Поддержка доноров помогает будущим учителям перейти из колледжа в классную комнату

Когда 23-летняя Кейли Ри готовилась к экзаменам на получение лицензии, она знала, что ей придется сдать и оплатить два отдельных теста, прежде чем она сможет осуществить свою мечту стать учителем средней школы.

Плата за экзамен на получение лицензии — лишь одна из многих затрат, которые несут студенты Педагогического колледжа штата Северная Каролина при поступлении в класс. Переход от колледжа к карьере может стать финансовым бременем, начиная с личных расходов, связанных с обучением студентов, тестированием на получение лицензии, поездками и т. д.

Вот где поддержка доноров может иметь значение. Благодаря подарку от Образовательного фонда PowerSchool Ри и другие такие же ученики, как она, смогли получить ваучеры, покрывающие расходы на экзамены.

«Получение финансовой помощи для оплаты экзаменов на получение лицензии учителя было для меня очень полезным», — сказала Ри, которая получила степень бакалавра в области математического образования и сейчас работает учителем естественных наук в шестом классе в средней школе Dillard Drive Magnet. «Я планировал уроки каждый день и готовился к edTPA. Зная, что для осуществления моей мечты стать учителем мне нужно было беспокоиться на одну вещь меньше, я мог получить полный опыт преподавания студентов и построить отношения со своими учениками».

Преподавание студентов — еще один пример, когда Педагогический колледж штата Северная Каролина полагается на поддержку доноров, чтобы гарантировать будущим преподавателям успешный переход от колледжа к карьере. Когда учащиеся завершают обучение, они часто пользуются возможностью привнести инновационный опыт обучения в класс.

Однако преподавание студентов не сопровождается стипендией или зарплатой, покрывающей личные расходы. Вот почему Педагогический колледж создал финансируемую донорами программу мини-грантов для студентов-учителей, которая позволяет студентам подать заявку на сумму до 200 долларов США на приобретение материалов и расходных материалов, которые они могут использовать, чтобы оказать немедленное влияние в классе и задать тон всему учебному заведению. оставшуюся часть своей педагогической карьеры.

«Я искренне хотела продолжить изучение новых способов стать самым эффективным педагогом, каким я только могу быть», — сказала Софи Терес, получившая степень бакалавра в области начального образования и сейчас работающая учителем третьего класса в начальной школе Brooks Magnet. «Я размышляю над всеми знаниями и советами, которые мне предоставили, чтобы продолжать совершенствовать свою практику и подготовиться к своему собственному классу. Я очень рад продолжать заниматься этим на протяжении всей моей карьеры педагога».

Благодаря донорской поддержке студенты Педагогического колледжа штата Северная Каролина, такие как Ри и Терес, имеют лучшие возможности, как в финансовом, так и в практическом плане, чтобы стать учителями, которыми они всегда хотели быть.

«Я выбрал образование, потому что осознаю, какое влияние я могу оказать как педагог и какое влияние могут оказать на меня мои ученики», — сказал Ри. «Я также многому научился у молодых людей, с которыми общался. Благодаря им я вижу математику, науку, дружбу, справедливость и многое другое в совершенно ином свете. Я рад испытывать это каждый божий день».

Вот лишь некоторые из мини-грантов, которые студенты Педагогического колледжа, в том числе Терес и Ри, использовали, чтобы изменить жизнь своих студентов:

В начальной школе AB Combs Magnet специализации начального образования Габби Брейт (23 года), Мэри Хортон (23 года), Холли Смолл (23 года), Джордан Стэнфорд (23 года), Элизабет Ставракакис (23 года), Кэти Фреджи (23 года), Эддисон Хьюз (23 года) и Софи Терес (23 года) объединились в одну группу. Мини-гранты на сумму 1000 долларов США в сумме составили 60 наборов для успокоения, которые были розданы в каждом классе школы. В каждый комплект для успокоения входили шарики для снятия стресса, поп-игрушки, сенсорные веревки, забавные игрушки, мраморные игрушки и три карточки для глубокого дыхания.

«Мы чрезвычайно благодарны за этот грант, который позволяет нам оказывать такое положительное влияние на учащихся нашей школы, даже после того, как обучение наших учеников будет завершено», — сказал один из учеников.

Когда 23-летний специалист по начальному образованию Бренда Риос заметила, что некоторым из ее учеников в начальной школе Линкольн-Хайтс не хватает материалов, необходимых для подчеркивания или выделения важной информации, она подала заявку и воспользовалась мини-грантом, чтобы заказать маркеры, карандаши и ластики для четвероклассников. класс.